小学英语教学中如何渗透文化意识

李影

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新的《课程标准》中基础教育阶段英语课程的整体目标是“以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生综合语言运用能力”。这就要求我们教师在教授英语语言的同时要渗透文化意识，帮助学生了解外国文化，特别是英语国家文化，帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第29期|P.96-96|共1页
作者
李影;
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作者单位

安徽省亳州市谯城区市府小学;

安徽亳州236800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
小学英语教学; 文化意识; 综合语言运用能力; 基础教育阶段; 课程标准; 跨文化交际; 语言技能; 整体目标;

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