小学中段“段落”教学误区及策略谈

黄鸳鸯

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作为低、高年级衔接的中年级阶段，加强段落的训练是重中之重，这是培养学生的读写能力，为高年级篇的训练打好基础的关键。因此，中年级阅读课中“段落”训练开始被越来越多的老师重视起来。但是，从目前段落教学现状来看，还存在着许多的误区。怎样才能走出中年级“段落”教学的误区，采取有效的策略．切实提高中年级段落教学实效呢？笔者将从以下几个方面进行探讨。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第32期|P.288-289|共2页
作者
黄鸳鸯;
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作者单位

浦江县黄宅镇治平中心小学;

322204;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 策略方法;

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