激发学生兴趣,创设活力课堂

邓招娣

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数学来源于生活，又应用于生活，它是人类在生活实践中不断探索总结的经验、揭示的规律。是人类几千年来智慧的结晶。我们教学生学数学。就是教他们发现数学来源于生活。并存在于我们的生活中，使学生能够在生活中更好的使用数学，把数学同生活融为一体．紧密地联系起来，运用数学知识，解决生活中的问题。《新课标》中也指出：数学教学是数学活动教学。教师要紧密联系生活实际，从学生的经验和已有的知识出发，创谩生动教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生在实际生活中体会到数学的用途。并运用所学的知识。解决实际问题。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2016年第36期|P.262-262|共1页
作者
邓招娣;
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作者单位

江西省赣州市南康区新世纪中英文学校,341400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类政治;
关键词
小学数学; 兴趣; 教学情境; 知识; 生活;

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