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借助自我提升理论提高学生干部及干部队伍工作实效的研究

         

摘要

自我提升是提高自我认知能力、行为能力的积极心理品质的研究热点,借助自我提升理论来提高学生干部工作实效,发掘自我提升的内隐和外显层面,尝试运用简单和补偿性的自我提升,不仅可以提高干部的自觉工作能力意识,也可以提高学生干部工作创新实效,实现学生干部队伍建设发展。

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