高中班主任要做到四会四忌

徐红

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高中班主任要做到四会四忌

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一会：会做班级氛围的调节师在生理上，高中生虽然基本发育成熟，但心智还不是很成熟，面对社会、家长、学校的期盼，容易产生压力，形成反叛、过激、厌世、逃避等心理与行为特征。而这种个体的行为很容易产生“蝴蝶效应”，影响班集体情绪。高中班主任要时刻掌握学生的变化，善于调节班级氛围，控制学生情绪。如果部分学生出现急躁、烦躁等先期行为，要及时采取开展文体活动、风趣幽默的语言、有趣的行为艺术活跃班级气氛，自觉为学生减压。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第5期|P.156-156|共1页
作者
徐红;
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作者单位

陕西省西乡县第二中学;

陕西西乡723500;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师、班主任;
关键词
高中生; 班主任; 学生情绪; 行为特征; “蝴蝶效应”; 班级氛围; 文体活动; 班级气氛;

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