听障儿童问题行为对听力语言康复的影响探讨

杨青云

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听障儿童问题行为对听力语言康复的影响探讨

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目的：探讨听障儿童问题行为对其听力语言康复的影响。方法：采用问卷调查法，对156名3-8岁在语言能力、社会情绪、适应能力等进行调查。结果：外部环境和儿童自身问题行为对儿童听力语言的康复呈正比例相关，P〈0．05．结论：社会情绪、社会环境因素、儿童家庭教育以及儿童自身心理因素等先关的儿童问题行为对语言康复有很大影响。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第5期|P.73-73|共1页
作者
杨青云;
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作者单位

温州市苍南县特殊教育学校;

浙江苍南325800;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类聋哑人教育;
关键词
听障儿童; 问题行为; 语言康复;

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