高中班主任管理艺术探究

         

摘要

高中班主任管理工作向来繁重复杂,面对着较高的教学压力和刚步入青年时期的学生,要具备较高水平的教学实力和管理能力。本文从“以学生为中心”角度出发,提出了“以生为本”的高中班主任工作策略,并制定了提高班主任工作能力的措施,以支持教育与管理工作的有序开展,希望这些探讨能为广大教育工作者提供有益借鉴。

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