浅议如何在小学数学教学中实施有效的体验教学

庞仁娟

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体验教学方法有其显著的优越性。作为小学数学教师，要学会运用体验教学的四个方面的策略，即引导学生在自主探究中体验；注重学生在实践操作中体验；鼓励学生在合作交流中体验；坚持让学生在联系生活中体验。只有这样，我们才能实施有效的体验教学，使学生在体验中思考，锻炼思维，在思考中创造，培养、发展创新意识和实践能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第12期|P.79-79|共1页
作者
庞仁娟;
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作者单位

重庆市城口县实验小学,重庆404100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 体验教学; 实施策略;

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