浅谈如何在低年级数学课堂中开展探究式学习

蒋银花

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >浅谈如何在低年级数学课堂中开展探究式学习

浅谈如何在低年级数学课堂中开展探究式学习

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

探究式学习课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教改的实际，能使教学焕发出勃勃生机的活力效力，能破除“自我中心”，促使教师在探究中“自我发展”。对学生来说，获得数学知识需要经过体会数学知识的产生、形成与发展的过程。学生学习数学的过程不在是被动地吸收课本上的现成结论，而是让学生亲自参与的充满丰富、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。探究式学习正是以学生主动参与为前提，自主学习为途径，合作讨论为形式的一种新型学习方式，根据个人教学经验，我认为可以从以下几个方面人手。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第20期|P.235-235|共1页
作者
蒋银花;
展开▼
作者单位

贵州省天柱县社学乡小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类学习心理学;
关键词
探究式学习; 数学课堂; 学生主动参与; 低年级; 教学活动形式; 数学知识; 课堂教学; 自我中心;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何在数学课堂教学中开展探究式学习 [J] . 孙恒盛 . 新课程研究(上旬) . 2010,第003期
2. 浅谈如何在聋校信息技术教学中开展逐层探究式学习教学模式 [J] . 马婷婷1 . 新一代：理论版 . 2019,第010期
3. 浅谈如何在初中数学教学中开展探究式学习 [J] . 刘晓玲 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第018期
4. 浅谈辅导员如何在低年级大学生中开展就业指导 [J] . 丁艳 . 科技风 . 2009,第017期
5. 浅谈如何在小学数学课堂教学中开展深度学习 [J] . 叶素莲 . 考试周刊 . 2020,第032期
6. 浅谈如何在博物馆中开展主题教育——以恐龙标本为例 [C] . 穆丽文 ,史凤雪 . 吉林省博物馆协会第四届学术研讨会 . 2018
7. 探究式学习在中学数学课堂中的实践研究 [A] . 姚华胜 . 2007

浅谈如何在低年级数学课堂中开展探究式学习

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅