如何体现英语教学中学生的主体地位

孙贞利

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如何体现英语教学中学生的主体地位

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教师只能是学生学习英语的引导者或促进者，应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”的过程，把学生看成是被动地接受知识的对象。我们应该清楚地认识到：事物内在的矛盾性是事物发展的源泉，它决定着事物发展的性质和方向，因而是事物发展的根本原因，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第22期|P.67-67|共1页
作者
孙贞利;
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作者单位

山东省新泰市第一中学,山东新泰271200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
教学; 学生; 主体地位;

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