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聋校数学教学演示技能初探

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摘要

发展聋童的逻辑思维能力，是聋校数学教学中的重要任务之一，对聋童更有重要的意义。数学教学演示技能是聋校数学教师必须掌握的重要教学技能之一，聋校数学教师必须明白聋校数学教学演示的重要意义，知道聋校数学教学演示的基本程序，熟悉聋校数学教学演示的基本要求，并在数学教学中能够熟练地进行教学演示。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第22期|P.133-133|共1页
作者
何长容;
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作者单位

重庆市合川区特殊教育学校,重庆401520;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
聋童; 数学教学; 教学演示; 技能;

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