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演好师生角色优化课堂教学——浅谈历史课堂教学改革的点滴体会

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摘要

课堂教学是学校教学的主要形式。新课程改革已经走过了十几个年头，全国各校都积极改革课堂教学，也取得一定成效。但是怎样才能在历史课堂教学中演好教师的主导和学生的主体角色，优化课堂教学，仍然是我们很多一线老师不断探索的课题。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第23期|P.157-157|共1页
作者
游秀骞;
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作者单位

福建省龙岩莲东中学,福建龙岩364000;

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正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
课堂教学; 主导; 主体;

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