如何营造快乐的物理课堂

毛丹古丽·吾吉

首页> 中文期刊> 《课程教育研究：外语学法教法研究》 >如何营造快乐的物理课堂

如何营造快乐的物理课堂

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

许多初中的学生感到物理难学，课堂上不愿听，教师费尽心思，学生成绩难以提高，甚至出现不少学生反感物理老师的不正常的现象，造成师生关系僵化的现象，教学效果差。新课标的出台呼唤教学的改革，物理教学必须坚持以人为本，发动学生主动学习，全面提高学生的科学素质。要想使学生能体验到物理学习的快乐，在教学过程中就必须有使学生愉快的因素。本文试从以下几点进行讨论。

著录项

来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第31期|P.252-252|共1页
作者
毛丹古丽·吾吉;
展开▼
作者单位

新疆民丰县若克雅乡中学,和田地区848501;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类哲学;
关键词
物理课堂; 快乐; 学生成绩; 教学效果; 物理老师; 师生关系; 以人为本; 物理教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 快乐、高效的“教”与“学”——浅谈如何营造快乐高效的高中物理课堂 [J] . 尹丰 . 新课程（教师版） . 2017,第001期
2. 营造快乐的初中物理课堂 [J] . 刘文权1 . 试题与研究 . 2019,第016期
3. 营造快乐的物理课堂 [J] . 张方园 . 神州（上旬刊） . 2018,第010期
4. 如何营造快乐的初中物理课堂 [J] . 郜芬芬 . 神州（上旬刊） . 2017,第018期
5. 营造快乐的物理课堂 [J] . 麻春英 . 数码设计．CG WORLD . 2017,第009期
6. 浅谈让快乐进入物理课堂 [C] . 覃建华 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 多元化社区参与式治理影响因素分析——以中外居民之家快乐营造项目为例 [A] . 姚菲 . 2017

如何营造快乐的物理课堂

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅