农村初中英语单词教学的反思

李雪梅

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对农村初中英语教学水平的提高研究非常的多，诸如兴趣的提高，写作的提高，口语的提高等等。今天就农村初中英语的单词教学谈谈我的感想和反思。单词教学，是英语教学的基础。单词犹如建房的砖块，需要一块一块的积累，才能建成高楼大厦。单词也只有一个一个的积累，才能学好英语。但是对我们这些农村初中教学的老师来说学生的单词学习是存在一定的困惑的。在单词教学上缺乏有效性和长效性，并且受环境的影响学生没有更多的机会去接触英语。很多农村学生英语差的主要原因在于单词积累太少。单词量太小会影响他的知识构建，在阅读和写作过程中处处遇到不认识不会写的单词，就会大大挫伤学习英语的积极性和信心。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2015年第31期|P.206-206|共1页
作者
李雪梅;
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作者单位

四川省绵阳市安县乐兴镇初级中学校,622650;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G632.2;
关键词
英语单词教学; 农村初中; 反思; 农村学生; 初中英语; 写作过程; 学习英语; 教学水平;

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