首页> 中文期刊> 《课程教育研究:外语学法教法研究》 >新课标下如何在小学语文课堂教学中应用情景教学法初探

新课标下如何在小学语文课堂教学中应用情景教学法初探

         

摘要

面对新课程的改革,小学语文教学那种传统的灌输式教学模式,已经不再适应教学改革的要求.而情景教学方法是一种新生的、有效的教学模式。情景教学的阶段方法有两种:感知、理解。情景教学的手段是多种多样的:利用实物来演示情景.激起学生们对于学习课文的欲望;把教学内容与小学生现实的生活联系起来,学生的现实生活都是鲜活的,实际的。可以在这里面找出与学习相关的情境资源;借用科技手段,利用多媒体、照片、图片等再现情景,利于激发小学生的想象力:将优美动听的音乐与课文结合起来,通过音乐的渲染让学生对课文中的文字感到更加的真实亲近.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号