小学信息技术基本技能——快乐打字的实践研究

郑贤

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本文针对小学信息技术课在基本技能打字教学日益淡化中所出现的问题，进行了研究的综述。经过一个学年的研究，以培养规范的、熟练的计算机打字为目标，以设计适合小学生年龄特征和心里特征的打字软件为突破口，以课程的有效整合为特色，探索了“快乐打字”教学策略，构建了“快乐打字”教学模式，实践证明，打字教学的质效得到显著提高。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2014年第14期|P.247-250|共4页
作者
郑贤;
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作者单位

广州市海珠区实验小学,广东海珠510200;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类计算机;
关键词
技能教学; 快乐打字;

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