增强高中数学教学学生自我监控能力策略分析

陈珠1

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学生提高学习成绩,自我监控能力的提升起着关键性的作用。教师在高中数学教学中,对于学生的监察、控制自身的能力以及调节学习行为、学习情感、学习思维要加重培养。增强学生在学习中的自我监控能力主要体现在学生在学习过程中出现的焦虑、无助焦躁是否能通过自身的监控得到良好的疏导,从而转化为对学习的热爱、积极以及通过对课程的完成而产生的自信与成就感。学生对自我监控能力的控制也体现在对于自身能力的认知以及学习过程中出现的负面情绪的控制。本文通过对高中学生自我监控的培养的具体方法浅谈自己的观点。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第36期|P.92-93|共2页
作者
陈珠1;
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作者单位

[1]湖南省永州市道县第一中学,湖南道县425300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 自我监控; 方法指导;

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