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生活情境在小学数学教学中的运用分析

         

摘要

在对小学生进行数学教学的过程中要对其抽象性进行充分的考虑,在小学阶段的学生思维能力的构建主要是在直观的角度之上,通过有效的应用生活情境教学方法能够使用小学数学教学水平和效果得到提升,作者通过对自身长年从事小学数学教育工作的过程中总结的生活情境教学方法进行分析并结合实际情况概述该教学方法的主要措施。

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