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机译：幼儿园教师的工作场所群体的变化和改进的挑战幼儿园教师获得和展示其专业知识的条件是什么？

机译：尼日利亚翁多州Akoko North幼儿园教师校长领导行为与幼儿园教师工作满意度相关

机译：幼儿园教师教育技术素养调查-以河南省参加“国家教师培训计划”的幼儿园骨干教师为例。

机译：通过评估教师孤立性和教师协作对教师效能的影响，对单单元幼儿园的教师与多单元幼儿园的教师进行了比较研究。

机译：我们不能永远年轻但是我们的孩子们是：在幼儿园教师长期工作的过程中采取多种干预措施来维持幼儿园教师的资源和福祉

机译：基于游戏的幼儿园区域游戏的构建

机译：2010-11学年首次幼儿园幼儿园：幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果，2010-11幼稚园班。 （ECLs-K：2011）。

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机译：幼儿园教师教学艾滋病

机译：提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统