社会主义核心价值观融入思政课教学的逻辑与进路

李雪萍1

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社会主义核心价值观既体现了人的本质追求,又体现了社会主义的本质要求,是多向度价值与主导性价值的有机结合。是国家、社会和个体多层次的价值追求与价值要求的有机统一。社会主义核心价值观从国家战略、社会规范和个人要求等三个层次明确了社会主义核心价值观培育和践行的基本要求和价值取向。当前,如何将社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课,让大学生深入了解、领会、掌握和践行社会主义核心价值观,发挥思想政治理论课在培育和践行社会主义核心价值观的的主渠道和主阵地作用,实现培养全面发展的中国特色社会主义合格建设者以及可靠接班人目标,是一个亟待解决的课题。社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课,既是一个理论问题,又是一个实践问题,一方面要用系统的理论武装大学生的头脑,增强其辨别是非的能力,自觉划清马克思主义和非马克思主义之间的界限,坚定自己的政治信仰和理想信念;另一方面要以学生为本,充实教学内容、改进教育方法、运用现代教育手段,研究并解决大学生普遍关心的社会热点、难点和焦点问题,强化大学生对社会主义核心价值观的认同,增强教育的针对性和实效性。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第36期|P.34-37|共4页
作者
李雪萍1;
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作者单位

[1]上海政法学院马克思主义学院,上海201701;

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正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
社会主义核心价值观; 思政课; 逻辑与进路;

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