积木构建游戏对幼儿学习品质影响的实验研究

梁斯明1

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学习品质能反映幼儿以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯和风格等。本研究在幼儿园中对幼儿开展积木建构游戏课程,利用《幼儿学习品质观察评价表》对幼儿学习品质的六个维度进行评价,结果显示积木构建游戏的课程对幼儿学习品质中的好奇心、专注性、创造性和反思四个维度都有较好的提高作用,对幼儿园的课程提供了较好的补充。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2018年第34期|P.110-110|共1页
作者
梁斯明1;
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作者单位

[1]广东省广州市越秀区水均岗幼儿园,510000;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
积木; 游戏; 幼儿; 学习品质;

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