关爱特殊家庭学生的心理健康教育

王华苑1

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关爱特殊家庭学生的心理健康教育

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特殊家庭的学生受到家庭的特殊情况的影响,成绩十分不好,长时间的压抑会使他们产生自卑的心理,教师在平时的工作中,一定要使学生与自己建立良好的信任关系,这样才便于更好地与学生沟通与交流。在班级管理中教师要始终将自己无私的爱心倾注给全体学生,作为教师,要让特殊家庭的学生感到有父、母亲般的慈爱,培养学生自立自强,从容面对困难艰辛。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第15期|P.42-42|共1页
作者
王华苑1;
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作者单位

[1]广东省化州市第三小学 525100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
特殊家庭学生; 心理健康; 和谐平等; 慈爱; 自立自强;

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