高中物理分层次教学的相关策略探究

胡英伟1

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如今教育改革正在大力推进。作为即将步入大学的高中生,高中教育就显得格外重要。而其中的物理由于相对抽象,不利于学生理解,由于学生的个人能力不同,使他们逐渐分开层次。在这种情况下,如果还像以往那样对学生一视同仁,很容易降低学生的学习效率。所以对学生进行分层次的物理教学是十分必要的。对此笔者对高中物理如何进行分层次教学做了探究,并给出了相关策略。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第16期|P.232-232|共1页
作者
胡英伟1;
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作者单位

[1]黑龙江省兰西县第一中学绥化151500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
高中物理; 分层次教学; 策略探究;

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