初中数学合作学习有效方式的研究

俞金寿1

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初中数学合作学习有效方式的研究

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合作学习被人们普遍关注,始于上个世纪中期的美国。通过合作学习的运用,课堂的学习氛围有了明显好转,学生的学习积极性和学习效果有了较大提升。通过合作学习,能够有效激发学生学习的主动性,并切实提高解决问题的能力,合作学习还能够帮助学生建立良好的学习习惯。当前,我国的教育体制改革不断深入,素质教育引起了社会的普遍关注,合作学习对于促进学生综合素质的提升具有非常重要的意义。本文对于初中数学合作学习的方式进行了研究和分析,以期为以后相关工作的开展提供有益借鉴。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第18期|P.68-68|共1页
作者
俞金寿1;
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作者单位

[1]福建省龙岩市长汀县第五中学 366300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
初中数学; 合作学习; 有效方式;

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