心灵的沟通是班主任工作的制胜法宝

唐晶1

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2010年是我进入高中教学的第五个年头了,不过却还只是我担任班主任的第二个年头。那时候我的教育理念是一定要对学生严格要求并且保持距离,只有这样才能体现班主任的威严。确实班上的同学有点怕我,也不敢和我走的太近。不过每次看到其他班主任和学生聊得很开心自己都只有羡慕的份。也常常自我安慰:“学生就是自己的工作,别把他们太放在心上。”直到一次社会实践后我改变了自己的想法。那一年四月学校计划组织去东部华侨城社会实践,由于天气等原因,原本计划在四月份上旬开展的活动被延后了五月下旬,有些同学很热情,但还是有不少学生不想去了,但是如果不去的话整个班级的凝聚力将大受打击,以后的工作也会更加难做。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第16期|P.288-288|共1页
作者
唐晶1;
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作者单位

[1]广东省深圳市坪山高级中学 518118;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
班主任工作; 制胜法; 心灵; 社会实践; 高中教学; 严格要求; 教育理念; 自我安慰;

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