浅谈新形势下,年轻新进教师尽快适应教师岗位对策

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机译：中国地方大学年轻教师的教师发展需求 - 基于8个省份1008名教师调查的阶层分析

机译：中小学特殊教育教师中教师压力与应对策略，休闲参与和满意度之间的联系。

机译：我们不能永远年轻但是我们的孩子们是：在幼儿园教师长期工作的过程中采取多种干预措施来维持幼儿园教师的资源和福祉

机译：浅谈提高幼儿园教师工作满意度的对策及建议

机译：教师和教师的助手安置援助计划（教师队伍）

机译：教师习得是新南威尔士州学校（州立和私立）和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。

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