农村民办幼儿园教师的职业压力初探

邓昭赞1

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关于职业压力的研究在西方开展有几十年的历史,有学者认为,职业压力是指当职业要求迫使人们作出偏离常态机能的改变时所引起的压力。由于多种因素的相互作用,改变了工作者的心理或生理的状况,从而使其偏离之前的轨道。对于幼儿教师职业来讲,高素质幼儿教师人才的稀缺,当前学前教育体制的不够完善,以及农村民办幼儿园的设施管理问题,无法为幼儿园教师提供有效的保障,而这些都成为家长们对农村民办幼儿园的顾虑,无形中对幼儿教师增添了很多压力。本文将从学前教育对幼儿教师的要求出发,探索新一代幼儿教师如何面临职业压力、提高自身素养,成为一名学前教育的高素质人才。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第19期|P.40-41|共2页
作者
邓昭赞1;
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作者单位

[1]湘中幼儿师范高等专科学校湖南邵阳422000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G61.2;
关键词
农村; 民办幼儿园; 教师; 职业压力; 自身素养;

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