幼儿园体验式绘本阅读教学探索

杨贵荣1

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绘本是最适合幼儿阅读的读本,其中内容丰富,图文结合容易让幼儿理解。为此我们要在幼儿教育中注重幼儿绘本阅读价值的挖掘。同时,还要对幼儿的认知特点认识清楚,在此基础上促进幼儿体验式阅读。在阅读中可以通过可通过游戏、音乐、动手操作,让幼儿感受到绘本知识、内容与情感,并通过拓展时空,把阅读进行延伸,利用家庭教育和生活资源进一步拓展对幼儿的教育。让孩子们在体验式中进行阅读,从而促进幼儿的阅读兴趣提升和阅读习惯的形成,最终让幼儿的得到全面发展。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2019年第14期|P.214-214|共1页
作者
杨贵荣1;
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作者单位

[1]福建省厦门市同安区兴国幼儿园 361000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 体验式阅读; 绘本教学;

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