基于学习特点培养学生数学核心素养——学生思维发展的有效策略的研究

机译：基于动机访谈（MI）的简短干预正在成为大学生行为改变的有效策略。但是，在大学健康环境中，基于MI的简短干预措施的实施可能具有挑战性，其实用性尚有争议。作者探讨了大学健康临床医生关于在大学健康研究中使用MI短暂干预措施以减少高危大学生饮酒危害的观点。作者描述了挑战

机译：Z世代学生的人才管理：培养学生CEO在培养学生超级巨星方面的才能

机译：通过基于农场的可持续发展科学中的真实研究模块（FARMS），培养学生领导食品系统中可持续发展转变的能力

机译：基于竞赛问题后续研究培养学生的创新能力

机译：基于技术的访谈：通过使用技术开发基于技术的大萧条访谈档案库，培养学生对历史的更好态度。

机译：埃塞俄比亚北部大学毕业生毕业生培养学生的临床实践能力及相关因素：基于机构的横截面研究

机译：数学建模在大学生数学核心素养培养中的研究与应用

机译：培养学生新的声学技术研究骨折和外来材料的无损评估

机译：培养学生能力的系统及其方法

机译：在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法

机译：培养学生创新能力的方法