“语文角度”下的小学语文阅读指导策略浅析

贺雁凌

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在小学生成长和发展的过程中，阅读可以助力广大小学生树立正确的观念，让学生们在文学熏陶下，了解文学魅力和内涵。对于学生而言，在学习中进行有效阅读，能够拓宽学生的阅读面，实现多元化阅读教学目标。开展阅读教学，其价值在于通过对作品中的哲理和思想等加以讲解，让学生们读懂其中的真谛，从而培养学生的综合素养和阅读能力。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第1期|P.1-1|共1页
作者
贺雁凌;
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作者单位

湖北省宜昌市驻香港部队秭归希望小学 443600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学; 语文; 阅读; 指导策略;

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