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小学语文课程中的“红色基因”挖掘与教学创新研究

         

摘要

随着我国社会的不断发展和变革,在小学教育中也提出了有关于加强社会主义荣辱观的发展要求,特别是在能传扬中国传统文化的小学语文课程中,其中红色文化是现阶段学生需要了解并熟知的文化,所以教师必须要加强自身对红色文化的认知,挖掘小学语文课程中的“红色基因”,创新教学模式,促进学生的全面发展。

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