“分组打卡”让英语学习在竞争中合作

孟小烷

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“分组打卡”让英语学习在竞争中合作

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作为英语老师,肯定要求学生背诵过单词、短语、课文,如果我们在课堂上一个一个提问的话,势必会耽误上课时间。如果在课下提问的话,学生休息不好,老师也没有那么多时间。那么怎样才能既让学生背诵,又能监督他们背会呢?这时就不妨把学生分成若干小组,选出一个优秀的组长,把任务细化,化整为零,让学生监督学生。适当给予奖励和惩罚,这样既能督促学生背诵,又能激发他们的学习兴趣。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第12期|P.1-2|共2页
作者
孟小烷;
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作者单位

安徽省亳州市谯城中学 236000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
“分组打卡”; 单词; 背诵;

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