浅述提高少数民族地区高中数学课堂教学有效性的措施

贾俊涛

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浅述提高少数民族地区高中数学课堂教学有效性的措施

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随着教育改革的全面落实和推行,少数民族地区的教学也引起了较大的关注,从少数民族地区的教学情况来看,其中高中少数民族学生的数学学习效率低是普遍存在的问题,这给学生的学习日后的发展均带来了较大的影响,所以必须从现状出发,积极探索和实施有效的教学对策,来不断提升少数民族地区高中数学课堂教学的有效性,帮助学生养成良好的数学学习习惯,提升学生的数学学习能力和效率,本篇文章主要分析提高少数民族地区高中数学课堂教学有效性的措施。

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来源
《课程教育研究：外语学法教法研究》 |2020年第12期|P.1-1|共1页
作者
贾俊涛;
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作者单位

青海省(西宁)果洛中学 810003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
少数民族地区; 高中数学课堂教学; 有效性措施;

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