疫情防控下基于佐证学习的STEM在线教学

司亚红; 牛力军

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"佐证学习"是一种利用佐证数据来检验假设、发现问题并提出解决问题的学习模式。该模式强调以学习过程为佐证,以呈现获取知识的详细过程为依据,并证明其学习活动和学习结果的真实性。在学习过程中,所有能够证明和反映学习活动的过程资料、数据和外部表达都可以作为"佐证"。"佐证学习"有多种形式,如电子作品、黑板报、书面作业、口头讲解、课堂演讲、实验报告、思维导图、学习设计、录制视频、照片资料、论文和研究报告、证明过程和小组汇报等。

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来源
《课程教材教学研究：教育研究》|2020年第11期|P.15-18|共4页
作者
司亚红; 牛力军;
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作者单位

甘肃省定西市通渭县平襄镇徐家川学校;

甘肃省定西市通渭县通和小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
书面作业; 照片资料; 在线教学; 课堂演讲; 口头讲解; 疫情防控; 检验假设; 思维导图;

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