母语思维对EFL写作的影响:英语写作过程有声思维研究

火敬

首页> 中文期刊> 《疯狂英语:双语世界》 >母语思维对EFL写作的影响:英语写作过程有声思维研究

母语思维对EFL写作的影响:英语写作过程有声思维研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文用有声思维实验方法探索母语为汉语的20名中国英语专业大学生的英语写作过程。通过分析20名被试在写作过程中母语思维总量与分类母语思维量对英语作文总成绩及分项成绩之间的关系,以及5名英语水平类似的被试的母语思维总量与分类母语思维量对英语作文总成绩及分项成绩之间的关系和母语思维内容对写作成绩的影响,得出以下结论:对于英语水平不同的20名被试:1)EFL作文过程中母语思维总量、分类思维量均与作文总分有负相关的趋势,而过程管理活动中的母语思维量与作文总分有正相关趋势;2)结构构思活动中的母语思维量与"无翻译影响"、"语言感觉"得分呈负相关趋势,而与"动词使用"一项得分呈负相关;对于英语水平相似的5名被试:文本输出活动中的母语思维量与"无翻译影响"、"词汇变化"和"语言感觉"以及"连接顺畅"得分呈正相关。

著录项

来源
《疯狂英语:双语世界》 |2007年第2期|22-26|共5页
作者
火敬;
展开▼
作者单位

西北师范大学外国语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
有声思维; 母语影响; EFL写作过程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 大学生英语写作过程中母语思维影响的历时研究 [J] . 胡雯雯 . 黑河学院学报 . 2021,第007期
2. 母语思维对英语写作过程影响的研究 [J] . 陈辉 . 苏州科技学院学报（社会科学版） . 2003,第004期
3. 母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究 [J] . 王文宇 ,文秋芳 . 解放军外国语学院学报 . 2002,第004期
4. 母语思维与二语写作中的回避--对大学生英语作文的有声思维研究 [J] . 李宏强 . 陕西理工学院学报（社会科学版） . 2013,第003期
5. 朝汉双语人英语写作过程中的母语思维研究 [J] . 金明浩 . 内蒙古师范大学学报：教育科学版 . 2012,第1期
6. 英语写作过程评价方法初探 [C] . 程庆源 . 2015年度职教教改论坛 . 2015
7. 外语写作过程中母语思维对外语写作的影响：对20名中国大学英语专业学生有声思维报告的分析 [A] . 火敬 . 2004

母语思维对EFL写作的影响:英语写作过程有声思维研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅