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高原;
华东师范大学 国际与比较教育研究所,上海200062;
教育权利; 标准化测试; 每一个学生成功法案;
机译:``不让任何一个孩子掉队''立法对美国学校预防毒品的影响
机译:在有约束性学区税和支出限制的州,《不让任何一个孩子落伍的法案》(NCLB)对国家对教育经费的贡献的差异性影响
机译:修订联邦制:“不让任何一个孩子落伍”法案的承诺和挑战
机译:流域努力 - 流域康复法案成立20周年:回应老化基础设施的报警:一个联邦机构如何与合作伙伴和国会进行的场景故事,以制定2000年的流域康复法案
机译:2002年《不让任何一个孩子掉队法案》(NCLB),2004年经修订的《残障人士教育法案》(IDEA),并促进了美国公平和准入的民主理想:一项基于米歇尔·福柯(Michel Foucault)和让·弗朗索瓦·利奥塔(Jean-Francois Lyotard)的工作进行的批判性探究。
机译:新西兰精神药物法案和法案:使用转移学习范式使大学生与社会接触的机会
机译:“不让一个孩子掉队法案”和“残疾人教育法案:进展报告”
机译:为了产生那些(请参见相关申请的参考文献)长期以来所希望的含量的柔性或挤出产品和半导电化合物的形成是坚持美国专利临时申请第61 / 244,618号法案的利益。该法案于2009年9月22日开始采用该法律进行了整体审查。
机译:二价the含量成分的主要应用于2002年11月19日申请的美国专利临时申请第60 / 427,407号号法案(其合并的全部内容意在作为该法案的一部分而做)坚持利润。
机译:与2002年5月10日美国专利临时申请第60 / 378,941号法案“实时存储区域网络”相关的实时存储区域网络交叉引用的主要应用与迈克尔·雷世界(MichaelA.Raymond)应用是,您坚持要以此为基础的优先选择,该法案的所有句子均引用。
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