由《不让一个孩子掉队法案》到《让每一个孩子成功法案》——美国教育管理权从联邦政府到地方的下移

成赛

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2015年12月2日,美国众议院以压倒性优势通过了《让每个孩子成功法案》,12月10日,这一法案经总统奥巴马签署后生效.该法案最明显的变化是削弱了联邦政府在K-12中的作用,恢复了地方的控制权.这种变化集中表现在以“州问责制”取代“适当年度进步”的“联邦问责制”,取消“高风险测试”,重新肯定各州学业标准的制定权,提高学区使用资金的灵活性,结束联邦强制性教师评价等方面.

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来源
《当代教育科学》|2016年第10期|53-56|共4页
作者
成赛;
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作者单位

山东师范大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
NCBL; ESSA; 州绩效责任制; 适当年度进步; 高风险测试;
入库时间 2023-07-24 22:38:09

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