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高校杰出学者和优秀教师成长的特征

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摘要

采取分类抽样调查方法,通过对100名高校杰出学者和优秀教师成长的特征进行了初步分析,发现他们在成长过程中存在4种共性特征,即:品学兼优的人格特征、广泛的国外交流、卓越的组织管理能力、独到的学术和教育教学思想。

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来源
《理工高教研究》 |2008年第1期|25-28|共4页
作者
谢志新;
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作者单位

浙江林学院;

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正文语种 chi
中图分类教师;科学工作者;
关键词
教师成长; 学者; 高校; 抽样调查方法; 组织管理能力; 教育教学思想; 共性特征; 成长过程;

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