在小学美术课堂中让学生发现美创造美

郝九娜

首页> 中文期刊> 《美与时代：美术学刊（中）》 >在小学美术课堂中让学生发现美创造美

在小学美术课堂中让学生发现美创造美

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

艺术大师罗丹曾说:"生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"只要你拥有一双善于发现美的眼睛,生活中的美无处不在。美其实就在我们身边,有时候我们无法用语言完全的表达。许多美好的事物有时是转瞬即逝的,我们又无法及时记录。这就需要我们的眼睛去捕捉,需要我们的内心去铭记,然后把发现的这些美好用绘画的形式创造出来。而小学美术课堂就提供了这样一个让孩子发现美创造美的平台,让孩子把看到的美创作出来,唤醒他们对生活的热爱,发现身边的美,陶冶情操,提高审美能力。然而没有创造力的艺术充满乏味,因此,美术课堂就是培养学生发现美创造美的最好课堂之一。

著录项

来源
《美与时代：美术学刊（中）》 |2017年第10期|115-116|共2页
作者
郝九娜;
展开▼
作者单位

中国人民大学艺术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
激发学习兴趣; 创新教学方式; 重视观察; 鼓励创造;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 在小学美术课堂中让学生发现美创造美 [J] . 冷益 . 好日子 . 2019,第030期
2. 学习色彩搭让学生发现美认识美创造美--《生活中的色彩搭配》教学案例 [J] . 车闺妹 . 成才之路 . 2013,第024期
3. 让学生在美术活动中感受美、发现美、创造美 [J] . 李小艳 . 现代特殊教育 . 2002,第008期
4. 激发学生美术学习兴趣,让学生发现美、创造美 [J] . 高艳杰 . 学周刊A版 . 2017,第019期
5. 激发学生兴趣，让学生发现美、创造美--新课程理念下初中美术教学探析 [J] . 刘海燕 . 美术教育研究 . 2014,第024期
6. 感受美发现美创造美——以《桃花源的故事》为例谈小学高年级绘本阅读方法 [C] . 林静芳 . 泉州市科协第十四届学术年会分会场——泉州市图书馆学会第十四届学术研讨会 . 2016
7. 让学生放飞自己的思想—导学案中“问题链”在高一物理中的应用与实践 [A] . 宾玲 . 2014

在小学美术课堂中让学生发现美创造美

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅