新课标视域下校本文化融入小学语文课程路径探析——以哈尔滨市铁岭小学校本文化为例

汲淼

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新课程标准突出素养立意、育人导向,强调文化育人的极端重要性。其中语文课程作为新一轮教学改革的重中之重,致力于学生核心素养形成与发展,在建立文化自信、培育时代新人等方面具有不可替代的优势。在此背景下,探讨校本文化融入语文课程的价值取向,并进一步探索其融入的方法和策略,是贯彻落实新课程标准、培育时代新人和落实“立德树人”根本任务的具体实践,具有理论价值和现实意义。

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来源
《黑龙江教育：教育与教学》 |2023年第2期|4-6|共3页
作者
汲淼;
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作者单位

哈尔滨市铁岭小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新课程标准; 校本文化; 学科整合; 小学语文课程;

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