动物福利课程“小组合作”教学模式研究

黄璞祎; 陆先翠; 柴龙会; 孔石; 杨仕隆

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动物福利课程“小组合作”教学模式研究

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分析动物福利课程教学中存在的问题,主要有教学课时不足、学生参与度不高,思辨能力不强。构建以任务驱动为导向基于翻转课堂的“小组合作”教学模式,教学过程以小组形式开展,小组成员动态更新促进全员积极参与;重构的模块化教学内容、小组任务驱动、细化优化的教学环节提高学生的思辨能力;积分制评价体系综合反映学生的学习过程。“小组合作”教学模式激发学生的参与热情,提高学习效率,提升学习能力和思辨能力,适合在动物医学、畜牧学等相关专业推广。

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来源
《智慧农业导刊》 |2023年第9期|111-114|共4页
作者
黄璞祎; 陆先翠; 柴龙会; 孔石; 杨仕隆;
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作者单位

东北林业大学野生动物与自然保护地学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 小组合作; 动物福利; 教学模式; 教学实践;

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