优化实验方案设计 提升化学核心素养--以SO2性质探究实验方案设计与创新为例

汤妮

首页> 中文期刊> 《课堂内外（高中教研）》 >优化实验方案设计提升化学核心素养--以SO2性质探究实验方案设计与创新为例

优化实验方案设计提升化学核心素养--以SO2性质探究实验方案设计与创新为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《普通高中化学课程标准》指出,将化学的核心素养,分为“宏观整体认识与微观结构探析”“变革观点与和谐思维”“证明推论与模式认识”“科研探索与创新意识”“科研心态与社会”等五个方面。高中化学教育应该“以进一步发展化学学科内涵为宗旨”,注重教材的结构化设计,“提倡建立化学学科内涵的评估”。设计现实化学问题情景,是培育高中生化学核心素养的教学模式,一方面可以提高学生探索、思索和解答现实问题的综合能力,另一方面有助于改变教师的课堂理念。

著录项

来源
《课堂内外（高中教研）》 |2023年第4期|78-80|共3页
作者
汤妮;
展开▼
作者单位

萍乡市第三中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
化学核心素养; SO2性质; 实验方案;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 优化实验方案设计提升化学核心素养——以SO_2性质探究实验方案设计与创新为例 [J] . 肖杰 . 教育界 . 2021,第011期
2. 基于学科核心素养的改进实验案例研究——以“SO2制备与性质检验实验改进”为例 [J] . 程波1 . 教育与装备研究 . 2018,第004期
3. 基于学科核心素养的改进实验案例研究——以“SO2制备与性质检验实验改进”为例 [J] . 程波 . 教学仪器与实验 . 2018,第004期
4. 如何通过经典化学实验的优化拓展提升学生的科学探究素养——以中学乙酸乙酯制备实验的优化拓展为例 [J] . 陈寒与 . 西部素质教育 . 2019,第8期
5. 优化实验设计培养学生化学实验素养——以二氧化碳的性质探究为例 [J] . 闫相友 . 化学教学 . 2022,第4期
6. 化学学科核心素养视角下的中考化学实验探究试题分析——以成都市中考化学试题为例 [C] . Guang-hui Yang ,杨光辉 . 中国化学会第四届全国中学化学教育高峰论坛暨第八届中国化学会关注西部中学化学教育发展论坛 . 2018
7. 基于核心素养的高中化学探究性实验教学策略的研究--以“钠的性质探究实验”为例 [A] . 张敬禹 . 2019

优化实验方案设计 提升化学核心素养--以SO2性质探究实验方案设计与创新为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

优化实验方案设计提升化学核心素养--以SO2性质探究实验方案设计与创新为例