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比较视角中的英国中小学教师培训

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摘要

英国教师培训形成了鲜明的特色:其通过立法保证教师培训正常有序进行;通过建立和健全教师培训机构与管理规章,调动了各界参与教师培训的积极性和首创精神;通过建构教师培训模式、教师评价体系,保障了中小学教师培训的有序化和高效性。

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来源
《教育研究与实验》 |2014年第6期|73-76|共4页
作者
朱艳;
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作者单位

深圳市罗湖区教育科学研究中心;

518000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
培训制度; 培训模式; 评价体系; 比较借鉴;

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