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游建平; 杨莎; 张怡; 陈静;
第三军医大学第一附属医院感染病科;
重庆400038;
标准预防; 职业暴露; 实习护士; 教育; 临床实践;
机译:精神保健护士可以通过对实习护士进行教育来提高初级保健的能力和能力:对英格兰教育计划的评估
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:影响护士实习生遵守预防棒伤的标准预防措施的因素
机译:(189)对助产士的证据实践的知识和态度,由护士和助产士的研究生教育中心组织进行专门审查
机译:基于天文标准的测试,当代基于学科的天文学教育研究对K-12教师的天文学知识进行了研究。
机译:在埃塞俄比亚亚的斯亚贝巴的成人急诊室对医生和护士预防血源性病原体标准预防的知识和实践进行评估
机译:在伊朗的Shahid Sadoughi医院的护士,辅助护士和助产士中的标准隔离预防措施的知识,实践和态度
机译:青年知识发展报告,教育和培训方法。替代教育模式:职业实习生复制的中期调查结果
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:使用相同的医疗/护士管预防装置和医疗/护士管预防装置
机译:包括知识教育,研究和删除知识的ASBESTOS教育系统
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