本科专业综合评价指标体系运用研究

王洪来; 段玉玺; 高爽; 王楠; 李竹林

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本文从构建本科专业综合评价指标体系的6个基本原则入手,详细解析本科专业综合评价一二级指标,结合生源情况、培养模式、教学资源、本科教学工程与教学成果奖、教学质量保障、培养效果、专业特色7个一级指标的权重,指出加强本科专业内涵建设的重点所在。在此基础上,对指标体系权重比较重和本科教学中存在的比较突出的问题进行重点分析。

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来源
《高等农业教育》 |2015年第7期|18-21|共4页
作者
王洪来; 段玉玺; 高爽; 王楠; 李竹林;
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作者单位

沈阳农业大学;

辽宁沈阳110161;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
高校; 本科专业; 综合评价; 指标体系;

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