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“可视化”教学:让学生物理学思维看得见

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可视化教学能够让学生内隐的物理学思维看得见。可视化的物理教学既可以是"物理场景"的可视化,又可以是"物理实验"的可视化,也可以是"物理知识"的可视化,还可以是"物理反馈"的可视化。"可视化"教学是提高物理教学的重要路径。

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来源
《中学物理教学参考》 |2018年第24期|11-12|共2页
作者
吴锋;
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作者单位

江苏省南通市通州区文山初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;计算机化教学;
关键词
“可视化”教学; 物理思维; 物理教学;

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