降低护理学本科生艾滋病歧视的综合培训的效果评价

张国增; 孙鑫章; 王强

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降低护理学本科生艾滋病歧视的综合培训的效果评价

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目的探讨如何改善护生对HIV感染者和艾滋病人歧视,为加强艾滋病健康教育提供科学依据。方法综合培训前后采用自行设计的问卷分别调查486名护理本科生艾滋病相关知识、态度、行为,并对两次调查结果进行比较分析。结果以ABC理论为基础对护生进行培训,培训前艾滋病知识总的知晓率为73.9%,培训后达到了89.1%,综合培训后护生对艾滋病知识知晓率较培训前明显提高。综合培训后护生对HIV感染者和艾滋病人的态度有所改善,其中对HIV感染者和艾滋病人应享有权利的变化十分明显,同意"不应禁止HIV检验阳性者结婚"和"不与感染HIV的朋友断绝往来"人数分别增加了28.8%和18.8%。但是护生对艾滋病患者的歧视态度仍然存在。结论综合培训能有效提高护生的艾滋病知识,但需要进一步做好歧视态度的转化。

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来源
《现代预防医学》 |2014年第7期|1228-1230|共3页
作者
张国增; 孙鑫章; 王强;
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作者单位

河南大学公共卫生研究所;

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正文语种 chi
中图分类卫生宣传教育;
关键词
艾滋病; 歧视; 护生; 培训;

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