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杨兆山; 陈煌;
东北师范大学教育学部;
吉林长春130024;
马克思主义教育思想; 人的全面发展; 教育同生产劳动相结合; 劳动教育;
机译:爱国主义教育对马克思主义教育的评价。
机译:剩余生产劳动作为一种能力:马克思对阿玛蒂亚·森复兴古典政治经济学的贡献
机译:映射新的教育结构的内容:新近马克思主义教育研究和种族主义考虑因素的回顾
机译:论马克思主义教育教育对当代院校创新与企业者教育的影响
机译:卡尔·马克思及其遗产:对马克思主义思想基本问题的贡献。
机译:几个思想尊重枢轴牙齿
机译:教育学语境下的马克思主义教育学思想-弥赛亚和普罗米修斯结构。
机译:关于V.I.前马克思主义哲学史的几个问题列宁的作品 - 苏联。
机译:马克思发生器(尤其是getriggerten)的几个连续操作程序,用于在芬肯斯滕肯(Funkenstrecken)进行压力控制和abbranddetektion的多个马克思发生器
机译:用于生产劳动互助体的几个相互不相等的横截面的过程以及实施程序的形式
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