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加小双; 徐拥军; 闫静;
中国人民大学信息资源管理学院;
北京100872;
中国人民大学档案事业发展研究中心;
山东大学历史文化学院;
济南250100;
档案学; 专业课; 课程思政; 思政育人;
机译:Facebook中的中学师生互动的希望,现实和困境:教师的视角
机译:了解教师视角通过ACE框架从教师角度了解基于互动球的虚拟现实的教学潜力
机译:教师或教师“基于Web /移动评估”的困境:内容分析
机译:基于湖北省研究数据分析的公共管理视角下的海绵城市建设实践探索与现实困境研究
机译:分析韩国特殊学校教师为智障学生在实施过渡服务时遇到的困境:基于困境框架的定性分析。
机译:基于RPC教师的计划用于改进应对策略以应对网络欺凌
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机译:支持基于风险的补救措施的工程评估/成本分析的最终工作计划,位于南达科他州拉皮德城埃尔斯沃思空军基地D区
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