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高中数学学习困难的成因与对策研究

摘要

高中数学是一门知识庞杂且具有高难度的学科。在高中阶段,高中数学占有非常重要的地位。然而经过一段时间的学习之后,部分同学便会觉得数学太过于抽象乏味,有些内容难以理解,因而变得不再自信,甚至逐渐丧失对数学学习的兴趣。这样一来不仅严重影响了学生的高考成绩,而且对于其理性思维的发展以及学习态度的端正都具有不利的影响。本文就高中数学学习困难的成因与对策研究探讨。

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